“La clase en pantuflas. Reflexiones a partir de la excepcionalidad”
Abocada la docencia a la continuidad pedagógica, las semanas de clase que estamos transcurriendo, nos ponen ante situaciones académicas que nos interpelan. Hablamos de conectividad, softwares especializados, adaptaciones didácticas, plataformas, interacciones comunicativas de diferente índole, expectativas de logro, evaluación, y seguimos pensando la clase… y haciendo. Pero todas estas cuestiones Continuar leyendo










