Se llevó a cabo una jornada de rodaje junto a estudiantes de la Escuela Técnica Nº 1 “Dr. René Favaloro”, en el marco de un proyecto de Prácticas Socioeducativas que propone la realización colaborativa de un cortometraje.
El jueves 10 de octubre, estudiantes de la Facultad de Arte viajaron a Lobería para participar de una jornada de rodaje junto a estudiantes y docentes de la Escuela de Educación Secundaria Técnica N.º 1 “Dr. René Favaloro”. La actividad se desarrolló en el marco del proyecto de Prácticas Socioeducativas “Producción colaborativa para la realización de un cortometraje”.
El grupo conformado por Giuliana Campos Casciano, Bautista González, Camila Leiva, Denise Urrutia Pérez, Valentino Calabró, María Guadalupe Albornoz, Tobías Mazzieri y Sol Molina, estuvo acompañado por el AFC Wenceslao Vulcano Fernández.
La jornada fue una instancia de encuentro, aprendizaje y producción colectiva, en la que estudiantes de distintos niveles educativos compartieron saberes y experiencias alrededor de la realización audiovisual.
El proyecto articula a la Escuela Técnica de Lobería con las cátedras de Edición Digital de Video, Composición Digital, Guion 1 y 2 e Iluminación y Cámara de la carrera Realización Integral en Artes Audiovisuales.
La propuesta contempla el desarrollo integral de un cortometraje, involucrando a las y los estudiantes en las distintas etapas de una producción cinematográfica: escritura y reescritura del guion, planificación, rodaje, edición y exhibición.
El rodaje presencial en Lobería constituye una instancia especialmente significativa dentro de este recorrido, ya que permite poner en práctica los conocimientos trabajados previamente y fortalecer el intercambio entre estudiantes secundarios y universitarios.
La experiencia busca generar un espacio de formación y colaboración en el que cada participante pueda aportar sus conocimientos, aprender de otros y experimentar de manera concreta los desafíos de una producción cinematográfica.
La iniciativa surge también de una necesidad concreta de la Escuela Técnica de Lobería: visibilizar su orientación y su propuesta educativa, promover su oferta académica y contribuir al crecimiento de su matrícula, frente al riesgo de cierre de la institución.
El cortometraje, que resulte de la práctica, busca convertirse en una herramienta para contar, desde la propia comunidad educativa, las experiencias, perspectivas y capacidades de sus estudiantes.
La participación de la comunidad local ocupa un lugar central en este proceso. El proyecto propone así fortalecer el sentido de pertenencia y construir una producción que permita mostrar el trabajo cotidiano de la escuela y su importancia dentro del territorio.
Más info: Proyecto de Prácticas Socioeducativa
