El miércoles 21 de octubre, de 10 a 13 hs, se realizará el tercer y último encuentro sincrónico del Taller de Inteligencia Artificial Generativa (IAG) en la docencia universitaria: fundamentos, prácticas y reflexiones, una propuesta orientada a reflexionar sobre las posibilidades y los desafíos de la inteligencia artificial en las prácticas de enseñanza.
El encuentro, titulado “La IAG en las prácticas de enseñanza situadas. Decisiones docentes en el diseño de materiales, la evaluación y la producción de conocimiento”, contará con la participación de dos especialistas invitadas, la Mgtr. Florencia Andrea Galera y la Mgtr. Marcela Viviana Ramos, quienes compartirán sus experiencias y perspectivas sobre la incorporación de tecnologías digitales e inteligencia artificial en la educación superior.
La actividad constituye una oportunidad para que las y los docentes de la Facultad de Arte profundicen el intercambio y la reflexión sobre las decisiones pedagógicas que implica el uso de estas herramientas en sus prácticas de enseñanza.
La invitación está abierta a docentes de la Facultad de Arte, incluso a quienes no estén realizando el taller completo en modalidad asincrónica. El enlace para participar de la videollamada está disponible en el aula de Moodle.
Mgtr. Florencia Andrea Galera es Magíster en Tecnología, Políticas y Culturas (Centro de Estudios Avanzados, Universidad Nacional de Córdoba), Especialista en Gestión y Conducción del Sistema Educativo (FLACSO), Diplomada Superior en Educación y Nuevas Tecnologías y en Gestión de las Instituciones Educativas (FLACSO). Actualmente se desempeña como Coordinadora del Departamento Pedagógico- SIED y como Directora de la carrera de Licenciatura en Ciencias de la Educación y del Profesorado Universitario en la Universidad de la Cuenca del Plata. Además, se desempeñó en roles académicos y de gestión en el Ministerio de Educación de Córdoba, en el nivel superior. Integra proyectos de investigación sobre prácticas educativas mediadas por inteligencia artificial y modalidades presencial y digital en educación superior, y fue asesora pedagógica del SIED en la UCC.
Mgtr. Marcela Viviana Ramos es Magíster en Enseñanza de Inglés como Lengua Extranjera (MA TEFL, University of North London), con formación complementaria en herramientas digitales para la enseñanza (ISEP) y en diseño UX/UI (BA Aprende). Fue tutora en la Diplomatura en Enseñanza a Distancia de la UNC (SIED) y en el ISEP del Ministerio de Educación de la Provincia de Córdoba, donde además coordinó el área de Gestión de la Cursada. Con anterioridad se desempeñó como tutora y coordinadora de tutores en propuestas del INFoD. Integra proyectos de investigación sobre prácticas educativas mediadas por tecnología y ha participado en el diseño y dictado de capacitaciones sobre inteligencia artificial y evaluación en la UCP.
