GT Nº13: Indisciplina Vocal: Pedagogías, poéticas y performatividades de la voz más allá del texto

Coordinadores: Rubén Maidana (TECC, FA, UNCPBA) y Sarmen Almond (Alquimia Vocal – CAIRH – Roy Hart Voice Centre)

Modalidad  VIRTUAL
Tipo de presentación: PONENCIA – VIDEO ENSAYO POÉTICO

Descripción: Este grupo de trabajo invita a pensar una crítica o ruptura con las formas tradicionales de enseñanza y aprendizaje de la voz, desde perspectivas performativas, políticas y experimentales. Se convoca a docentes, investigadorxs, artistas y profesionales a compartir y debatir procesos de enseñanza, metodologías de indagación, experiencias pedagógicas y reflexiones en torno a la creación que exploren el uso de la voz desbordando los marcos canónicos. Extendemos especialmente la invitación a creadoras y creadores escénicos para que compartan sus procesos de trabajo e investigación donde la voz opera como materia expresiva autónoma, proponiendo lenguajes vocales que cuestionen, expandan o desplacen la centralidad del texto en la práctica escénica.
El GT pone su foco principal en el análisis crítico y la socialización colectiva de los procesos implicados en la práctica: desde la exploración técnica y metodológica hasta los desafíos pedagógicos y los marcos teóricos que la sostienen. Más que centrarse en la presentación de obras concluidas o en la exhibición de producciones terminadas, el GT valora el intercambio de saberes, la reflexión compartida y la construcción conjunta de conocimiento a partir de experiencias en curso. Se trata de un espacio orientado al diálogo entre pares, donde lo central es el camino recorrido, las decisiones que se toman en el hacer, y las preguntas que emergen durante el proceso creativo y formativo. Los ejes de interés incluyen, pero no se limitan a: • La voz prelingüística y no textual. • Vocalidades alternativas desde enfoques técnicos y estéticos innovadores. • La voz como materia expresiva autónoma en la creación escénica. • Poéticas vocales que cuestionen o desplacen la centralidad del texto verbal.