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• Ciencias

PAÍS DE ORIGEN
Buenos Aires, Argentina

El tema de la formación y el trabajo de los docentes constituye una problemática compleja y ha sido objeto de un amplio tratamiento, tanto en la reflexión teórica y la investigación como en las propuestas de reforma de los últimos tiempos. La presente obra aspira a poner al alcance del lector las grandes líneas del debate actual, generalmente restringido a los ámbitos especializados, con el objetivo de democratizar su análisis.

El libro tiene claros compañeros de ruta: los docentes, los que forman nuevos docentes y los estudiantes. Su propuesta consiste en revisar las propias tradiciones y compromisos, y discutir cuestiones como la autonomía y el control social democrático. Al mismo tiempo, pretende arrojar líneas para la construcción de una pedagogía específica en la formación y el perfeccionamiento de los docentes, con la intención de transformar las prácticas educativas.

María Cristina Davini tiene una larga trayectoria de acción y de estudios en este campo, en el país y en otros contextos latinoamericanos. Desarrolla actualmente docencia e investigación sobre formación docente en la Universidad Nacional de Buenos Aires.