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• Ciencias

PAÍS DE ORIGEN
Buenos Aires, Argentina

Si quisiéramos resumir en un párrafo la línea general del pensamiento de Viktor Lowenfeld, que constituye la columna vertebral de esta obra, tendríamos que utilizar las propias palabras del autor cuando nos dice: “…En este libro se ha intentado mostrar de qué manera el crecimiento general del niño está ligado al desenvolvimiento de su capacidad creadora y viceversa. Las expresiones de la creación artística son tan distintas entre sí como lo son los individuos mismos. Este hecho es de toda evidencia para los artistas, los educadores y los psicólogos. Pero la captación del sentido de las creaciones infantiles durante las diferentes etapas específicas de su crecimiento mental y afectivo, sólo podrá lograrse y su apreciación será real y eficaz, si también se comprende la interdependencia causal entre la creación y el desarrollo”. “…Si vivimos una vida egoísta es porque la educación ha descuidado enseñarnos uno de los requisitos esenciales de la cooperación: el de la capacidad para identificarnos con las necesidades ajenas; y si no consideramos al individuo como el bien más preciado de una sociedad democrática, sin importarnos cuál sea su raza, color o credo, es porque la educación ha fracasado en uno de sus objetivos básicos”.

Esta obra es para todos, pues artistas, maestros, psicólogos y padres encontrarán en ella un venero de información y sugestiones que enriquecerán las fuentes del propio pensar.

En una etapa de transición histórica como la que vive la civilización presente, es indispensable que los que están en el hacer educativo aclaren sus puntos de vista y afinen sus recursos para el mejor cumplimiento de sus objetivos. En tal sentido, este libro será un instrumento utilísimo en manos de quienes lo lean atentamente.