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Abordaje de la violencia en el aula
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Abordaje de la violencia en el aula
AÑO
2011
PAÍS DE ORIGEN
San Martín, Buenos Aires, Argentina
EDITORIAL O ENTIDAD EDITORA
Editorial CastroFernández
PÁGINAS
98
IDIOMA
Español
DONACIÓN
Edith Rondinone
INCORPORADO AL CATÁLOGO
11.03.2026
CONSULTAS
4

SINOPSIS:

La conflictividad social, la pobreza existente y la exclusión que dichos factores generan, ocasionan en nuestra sociedad altos niveles de violencia que se manifiestan de diversas modalidades.

La institución escolar no es ajena a ello. Datos oficiales (obtenidos en 1998) indican, por ejemplo, que el 58% de los menores de 18 años imputados por infracciones contra la propiedad en la Provincia de Buenos Aires iba a la escuela, y la cantidad de menores involucrados en delitos, continúa en aumento.

Los docentes perciben un incremento de las provocaciones verbales y físicas, así como de actitudes discriminatorias, por parte de alumnos y sus familias.

La multiplicidad de los factores intervinientes en este fenómeno, requieren para su solución de la participación de todos los miembros de la comunidad educativa.

Es nuestro objetivo que a través de la capacitación de los docentes, los alumnos aprendan a convivir, creando un espíritu impulsor para la realización de proyectos comunes y la solución pacífica e inteligente de conflictos.

La participación de los educadores resulta imprescindible para encontrar solución a los problemas de convivencia y lograr su verdadera promoción, formando sujetos reflexivos, productores y constituyentes de nuevas realidades sociales.


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