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en acceso abierto | Sala Raúl Echegaray

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• Literatura | Teoría

PAÍS DE ORIGEN
Buenos Aires, Argentina

El lenguaje es, indudablemente, el más afinado y el más enriquecedor instrumento de comunicación de que se valen los seres humanos. Gracias a las actividades lingüísticas -producir y comprender textos orales y escritos- nos relacionamos con los demás, desarrollamos nuestra personalidad, accedemos a los valores culturales y literarios y realizamos el aprendizaje de todas las disciplinas.

Un buen manejo idiomático implica, pues, favorecer el desarrollo individual y la capacidad de integrarse y actuar en el mundo en que se vive. Todos estamos de acuerdo en la importancia del lenguaje en la educación y en la vida social. Todos reconocemos la prioridad del lenguaje sobre los otros sistemas de comunicación, que el hombre usa con frecuencia y en diferentes situaciones.

Sin embargo, es justo reconocer que, la asignatura llamada hoy Lengua y literatura, o Lengua y comunicación plantea y ha planteado siempre los más delicados problemas metodológicos y ha despertado las más agudas polémicas en torno a las técnicas y contenidos didácticos. ¿Qué se enseña? ¿Cómo se aprende? ¿Por qué se elige este camino? Preguntas que se hacen constantemente los docentes de lengua de todos los niveles.

Este libro desarrolla un tema básico de la lingüística del discurso: coherencia y cohesión. El reconocimiento de estas categorías influye decisivamente en la comprensión lectora y la producción textual. Destaca para ello la función de los conectores que se presentan en una sistematización original y en esquemas referenciales que favorecen el reconocimiento de clases y subclases y su aplicación didáctica. “El tema es complejo, pero la distribución de contenidos de este libro ofrecida en forma gradual con profusión de ejemplos facilita el acceso a esta problemática y abre el camino para su incorporación a la enseñanza escolar”.