{"id":781,"date":"2018-11-08T14:04:17","date_gmt":"2018-11-08T17:04:17","guid":{"rendered":"https:\/\/www.arte.unicen.edu.ar\/sustentarte\/?page_id=781"},"modified":"2018-11-08T14:06:17","modified_gmt":"2018-11-08T17:06:17","slug":"formacion-de-publicos-en-maria-ignacia-vela","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/www.arte.unicen.edu.ar\/sustentarte\/index.php\/formacion-de-publico\/proyecto-spu\/2018-2\/formacion-de-publicos-en-maria-ignacia-vela\/","title":{"rendered":"Formaci\u00f3n de p\u00fablicos en Mar\u00eda Ignacia Vela"},"content":{"rendered":"

Y un mi\u00e9rcoles 8 del mes 8 (agosto) de 2018 llevamos mas teatro para las escuelas rurales. En esta ocasi\u00f3n se presento la obra \u201cPampa\u201d del grupo \u201cPajarracos\u201d en la escuela N\u00ba 5 de M. I. Vela. A pesar de la alerta meteorol\u00f3gica que se desato en horas de la tarde hicimos el viaje sin dificultades.
\nEn esta segunda ocasi\u00f3n los alumnos al vernos ya sab\u00edan que habr\u00eda funci\u00f3n. El elenco integrado por Sebastian Irigaray, Nicol\u00e1s Mazza y Mariano Rotolo se disponen a armar el panel de fondo y el equipo de sonido. Como todas las funciones se pone m\u00fasica de sala. Suena el timbre del recreo y los alumnos traen al lugar un parlante que duplica el tama\u00f1o del nuestro y ponen la m\u00fasica que desean escuchar desde sus celulares como lo hacen habitualmente todos los d\u00edas. Finalizado el recreo nos ofrecen usar su parlante a lo cual accedemos muy agradecidos.
\nLlega la hora de la funci\u00f3n y los j\u00f3venes espectadores se sientan a los lados del sal\u00f3n contra la pared, otra caracter\u00edstica de que no est\u00e1n acostumbrados a ver teatro. Solicitamos el reacomodo de lugares con lo cual responden positivamente y damos inicio a la funci\u00f3n.
\nLa particularidad de este espect\u00e1culo es que los actores no utilizan texto dram\u00e1tico, sino sonidos vocales y onomatopeyas, en donde pasan de representar desde unos samur\u00e1is hasta gallinas ponedoras y peces entre otros animales. Viajes, fronteras y l\u00edmites desprendidos de la Regi\u00f3n Pampeana hacen a un espect\u00e1culo que invita a la risa, a la reflexi\u00f3n y a la concientizaci\u00f3n para un mundo mejor. En varios momentos los actores sacan a bailar al p\u00fablico, que al principio se niegan rotundamente pero luego acceden a participar, al igual que las docentes presentes. En este espacio y lugar quedan de lado la tormenta que se avecina afuera, olvidada por el entretenimiento, la diversi\u00f3n y ritmos brasileros. Estamos \u201cen la nuestra\u201d.
\nTerminada la funci\u00f3n compartimos el desmontaje de la obra, y escuchamos por fin el tono de voz de los artistas, quienes nos cuentan de sus experiencias obtenidas en gira por otros pa\u00edses de Latinoam\u00e9rica. Los alumnos se muestran muy interesados en estas experiencias y contin\u00faan preguntando detalles y experiencias de sus viajes: \u2026 \u201cfueron de mochileros…\u201d? , \u201ccomo se resolv\u00edan para dormir y comer\u2026\u201d? , \u201cvolver\u00edan a hacer ese viaje\u2026\u201d? , entre otras.
\nEn la mayor\u00eda de las encuestas escritas que entregamos posterior a las funciones se evidencia que hay adolescentes que jam\u00e1s vieron una obra de teatro, con lo cual nuestros objetivos y ganas de trabajar en este proyecto toma a\u00fan m\u00e1s ganas y fuerza.
\nTenemos en vista continuar con la escuela secundaria \u201cRene Ger\u00f3nimo Favaloro\u201d de Azucena y nos \u201cdespedimos\u201d hasta la pr\u00f3xima funci\u00f3n.<\/p>\n

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