{"id":23126,"date":"2022-03-31T10:51:31","date_gmt":"2022-03-31T13:51:31","guid":{"rendered":"http:\/\/www.arte.unicen.edu.ar\/cdab\/?p=23126"},"modified":"2022-04-05T09:01:59","modified_gmt":"2022-04-05T12:01:59","slug":"arte-publicaciones-trigesima-edicion-la-escalera","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.arte.unicen.edu.ar\/cdab\/arte-publicaciones-trigesima-edicion-la-escalera\/","title":{"rendered":"Arte Publicaciones present\u00f3 la trig\u00e9sima edici\u00f3n de &#8220;La Escalera&#8221;, el anuario de la Facultad de Arte"},"content":{"rendered":"\n<p><a rel=\"noreferrer noopener\" aria-label=\"La Escalera (abre en una nueva pesta\u00f1a)\" href=\"http:\/\/www.ojs.arte.unicen.edu.ar\/index.php\/laescalera\" target=\"_blank\">La Escalera<\/a>, el anuario de la <a rel=\"noreferrer noopener\" aria-label=\"Facultad de Arte (abre en una nueva pesta\u00f1a)\" href=\"https:\/\/www.arte.unicen.edu.ar\" target=\"_blank\">Facultad de Arte<\/a> cuya publicaci\u00f3n inici\u00f3 en 1991 y se encuentra indexado en <a rel=\"noreferrer noopener\" aria-label=\"Latindex (abre en una nueva pesta\u00f1a)\" href=\"https:\/\/www.latindex.org\/latindex\/ficha?folio=15908\" target=\"_blank\">Latindex<\/a>, contin\u00faa fomentando el intercambio y la investigaci\u00f3n acerca de la producci\u00f3n y el consumo cultural en el campo art\u00edstico. Esta revista acad\u00e9mica, disponible en formato f\u00edsico y digital, recupera la memoria institucional considerando las pr\u00e1cticas acad\u00e9micas, art\u00edsticas e investigativas de un colectivo cada vez m\u00e1s transdisciplinar. En consecuencia, confluyen estudios afines al teatro, la historia de la cultura, el audiovisual y la vinculaci\u00f3n de lxs artistas con su entorno y\/o territorio.<\/p>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\">En este n\u00famero&#8230;<\/h3>\n\n\n\n<p>El <a rel=\"noreferrer noopener\" aria-label=\" (abre en una nueva pesta\u00f1a)\" href=\"https:\/\/www.arte.unicen.edu.ar\/secretarias\/investigacion-posgrado\" target=\"_blank\">Secretario de Investigaci\u00f3n y Posgrado<\/a> de la <a rel=\"noreferrer noopener\" aria-label=\"Facultad de Arte (abre en una nueva pesta\u00f1a)\" href=\"https:\/\/www.arte.unicen.edu.ar\" target=\"_blank\">Facultad de Arte<\/a>, <strong>Dr. Javier Campo<\/strong>, destaca el hito que representa la publicaci\u00f3n del <strong>trig\u00e9simo n\u00famero<\/strong> afirmando que se trata de <em>&#8220;&#8230;una continuidad nada sencilla de sostener. Sobre todo teniendo en cuenta que fue durante buena parte de su existencia la \u00fanica publicaci\u00f3n peri\u00f3dica de la Facultad, pero que desde hace varios a\u00f1os otras revistas producidas por los equipos de los diferentes departamentos aparecieron, muchas de ellas indexadas. Esto supone que las v\u00edas de publicaci\u00f3n para nuestrxs investigadorxs se han multiplicado&#8221;<\/em>. En este sentido pondera la creaci\u00f3n del concurso <em><strong>Nuevas Investigaciones, nuevxs investigadorxs<\/strong><\/em> y recuerda la coyuntura at\u00edpica en la que se produjeron las investigaciones presentadas en cada p\u00e1gina: <em>&#8220;desde la intimidad de los hogares. Lejos de las aulas, los teatros, las salas de cine, las salas de ensayo, las islas de edici\u00f3n, entre otros espacios. As\u00ed y todo, [&#8230;] Una diversidad de voces de becarias y becarios, docentes, artistas y graduadxs se despliega dando cuenta de una labor que no se paraliz\u00f3 en ning\u00fan momento&#8221;<\/em> se\u00f1ala.<\/p>\n\n\n\n<p>Adem\u00e1s&#8230;<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li><strong>Bibiana Misischia<\/strong> y <strong>Sof\u00eda Vintrob<\/strong> analizan la formaci\u00f3n de profesorxs de teatro en las Universidades argentinas, remontando a finales de la d\u00e9cada del 80 de la mano de los movimientos reformistas que incorporan al teatro como espacio curricular obligatorio en las escuelas. Su art\u00edculo comparte interrogantes como parte del equipo docente del Profesorado en Teatro de la Universidad Nacional de R\u00edo Negro;<\/li><li><strong>Carola Eugenia Gomez<\/strong> y <strong>Mar\u00eda Eugenia Garc\u00eda<\/strong> desarrollan el concepto de mediatizaci\u00f3n vinculado al formato televisivo <em>reality show<\/em>, para llevar a cabo un an\u00e1lisis del impacto de las redes sociales y sus usuarios en este tipo de programas. Las autoras postulan que la relaci\u00f3n entre las redes y los <em>reality shows<\/em> lleg\u00f3 a un nivel en el que se puede decir que ambos tienen tanto poder sobre el otro, que es dif\u00edcil determinar si los <em>reality shows<\/em> afectan el desarrollo de las redes sociales, o si las redes tienen influencia en c\u00f3mo se lleva a cabo un programa de realidad;<\/li><li><strong>Mar\u00eda Soledad Lami<\/strong> plantea que la construcci\u00f3n de un equipo de trabajo en un proyecto espec\u00edfico dentro de una instituci\u00f3n espec\u00edfica, constituye una trayectoria que tambi\u00e9n es espec\u00edfica. En el texto se realiza una lectura mostrando los distintos momentos hist\u00f3ricos, poniendo en di\u00e1logo y tensionando la macro y la micro pol\u00edtica de manera constante. Se piensa al equipo de coordinaci\u00f3n del Proyecto Adolescentes de la Escuela Municipal de Teatro como dispositivo creado y en di\u00e1logo con otros dispositivos en tanto producciones de pr\u00e1cticas materiales y simb\u00f3licas;<\/li><li><strong>Juan Jacinto Camer Mastropierro<\/strong> reflexiona acerca de los procesos devolutivos en los profesorados de teatro. La devoluci\u00f3n es una herramienta utilizada cotidianamente, muchas veces de manera acr\u00edtica y desconociendo su impacto subjetivo y formativo en les estudiantes. El art\u00edculo realiza un breve recorrido por el enfoque did\u00e1ctico-pedag\u00f3gico al que el autor denomina &#8220;sin cuerpo&#8221;, ya que desconoce la corporeidad y el componente perform\u00e1tico en la devoluci\u00f3n, al mismo tiempo que la subsume a la evaluaci\u00f3n;<\/li><li><strong>Luc\u00eda Salas<\/strong> aborda las posibilidades y dificultades de dirigir de manera remota. Cu\u00e1l es el rol del director\/a en procesos que utilizan la virtualidad como medio para el ensayo y la puesta en escena. Se comparten las experiencias de dos proyectos de b\u00fasqueda atravesados por esta pregunta y se ensayan reflexiones al respecto;<\/li><li><strong>Ivana Paola Eyheramonho<\/strong> investiga las diferentes funciones que tom\u00f3 la musicalidad en la puesta en escena de la obra <em>Mutar y Trasmutar<\/em> del Grupo de Teatro Laboratorio Latinaja y c\u00f3mo la m\u00fasica puede favorecer o facilitar a la labor de la direcci\u00f3n esc\u00e9nica;<\/li><li><strong>Horacio Jos\u00e9 Cappelluti<\/strong> estudia los elementos discursivos audiovisuales presentes en el documental <em>La rep\u00fablica perdida<\/em> (Perez, 1983) y el spot electoral <em>Ahora Alfons\u00edn<\/em> (1983). Esta relaci\u00f3n tiene como eje la coyuntura electoral y pol\u00edtica de aquellos a\u00f1os, comprendiendo que ellos crean y recrean significantes sociales que contin\u00faan constituyendo el r\u00e9gimen de verdad;<\/li><li><strong>Juan Manuel Torrens Errecart<\/strong> presenta un texto dram\u00e1tico in\u00e9dito denominado <em>R\u00e1ndom<\/em> -trabajado en el taller de escritura <em>Todo es Mundo<\/em> dictado por Catalina Land\u00edvar-. La obra bosqueja hip\u00f3tesis acerca de un escenario futuro posible a la vez que reflexiona sobre algunas cuestiones centrales tales como el uso de tecnolog\u00edas digitales y los m\u00e9todos de manipulaci\u00f3n y el control de comportamientos por medio de estos dispositivos. <em>R\u00e1ndom<\/em> persigue una l\u00ednea de tiempo imprevisible sobre el universo de clich\u00e9s de la ciencia ficci\u00f3n. Se divide en tres historias paralelas que se entrecruzan y se autodestruyen: un programa pseudocient\u00edfico en constante interferencia con un misterioso mensaje extraterrestre, una serie de aventuras en el espacio y dos sujetos poseedores de informaci\u00f3n ultrasecreta que son raptados y enviados hacia una especie de celda digital.<\/li><\/ul>\n\n\n\n<p>El nuevo n\u00famero ya se encuentra disponible en el sitio web oficial de la publicaci\u00f3n: <a rel=\"noreferrer noopener\" aria-label=\"La Escalera\" href=\"http:\/\/www.ojs.arte.unicen.edu.ar\/index.php\/laescalera\/issue\/view\/87\" target=\"_blank\">www.ojs.arte.unicen.edu.ar\/index.php\/laescalera\/issue\/view\/87<\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>La Escalera, el anuario de la Facultad de Arte cuya publicaci\u00f3n inici\u00f3 en 1991 y se encuentra indexado en Latindex, contin\u00faa fomentando el intercambio y la investigaci\u00f3n acerca de la producci\u00f3n y el consumo cultural en el campo art\u00edstico. 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