{"id":12007,"date":"2020-04-15T14:40:19","date_gmt":"2020-04-15T17:40:19","guid":{"rendered":"http:\/\/www.arte.unicen.edu.ar\/cdab\/?p=12007"},"modified":"2020-05-28T16:45:26","modified_gmt":"2020-05-28T19:45:26","slug":"cuidado-social-vinculo-virtual-7","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.arte.unicen.edu.ar\/cdab\/cuidado-social-vinculo-virtual-7\/","title":{"rendered":"Cuidado social. V\u00ednculo virtual #7"},"content":{"rendered":"\n

Cuidado social. V\u00ednculo virtual<\/strong> es una iniciativa de la Secretar\u00eda de Investigaci\u00f3n y Posgrado<\/em> de la Facultad de Arte<\/a>. En este bolet\u00edn de recomendaciones se presentar\u00e1n libros, revistas acad\u00e9micas, archivos y bibliotecas digitales abiertas, contenidos audiovisuales y links de inter\u00e9s para fomentar el intercambio entre todos los integrantes de la comunidad educativa. De esta forma seguiremos form\u00e1ndonos y reflexionando sobre el arte sin dejar de cuidarnos entre todos ante la pandemia COVID-19.<\/p>\n\n

<\/i><\/div>
INFORMACI\u00d3N<\/div>

Comunicado del CIN: Las universidades argentinas frente a la pandemia del COVID-19<\/h3>

El sistema universitario argentino tiene una extensa presencia territorial y se caracteriza por su heterogeneidad institucional.<\/p>\n

Cada universidad tiene un rol espec\u00edfico en su territorio seg\u00fan su propia realidad y en el marco de la autonom\u00eda. Esto es lo que le permite a cada una de ellas tomar las decisiones que su comunidad, sus docentes, sus nodocentes y sus estudiantes eval\u00faen pertinentes.<\/p>\n

En este sentido, las universidades han tomado un rol proactivo en articulaci\u00f3n con el Ministerio de Salud, el Ministerio de Educaci\u00f3n, el Ministerio de Ciencia, Tecnolog\u00eda e Innovaci\u00f3n y los ministerios provinciales, as\u00ed como, tambi\u00e9n, con los gobiernos locales, mediante el desarrollo de distintas acciones como part\u00edcipes indispensables de las pol\u00edticas p\u00fablicas que, hasta aqu\u00ed, se han definido en los diferentes \u00e1mbitos.<\/p>

En ese marco, cada universidad contribuye con la generaci\u00f3n y transferencia de conocimiento para el desarrollo de elementos de diagn\u00f3stico, preventivos y paliativos, como test, m\u00e1scaras y protectores faciales, la producci\u00f3n de alcoholes desinfectantes, de respiradores, de tecnolog\u00edas de acompa\u00f1amiento y monitoreo, la puesta en funcionamiento en hospitales universitarios de salas de atenci\u00f3n e internaci\u00f3n, la evaluaci\u00f3n del impacto social de la pandemia, etc. Otras instituciones afectan sus laboratorios para el testeo PCR, la disponibilidad de veh\u00edculos oficiales, sus edificios para futuras internaciones o aislaciones o para la distribuci\u00f3n de ayuda social, sus capacidades tecnol\u00f3gicas para las comunicaciones y campa\u00f1as informativas, entre otros ejemplos.<\/p>

\n
LEER COMUNICADO COMPLETO EN CIN<\/div><\/a>\n<\/div>